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CURSO : NEUROCIENCIA COGNITIVA
TRADUCCIOON : COGNITIVE NEUROSCIENCE
SIGLA : FON408
CREDITOS : 05
MODULOS : 02
REQUISITOS : SIN REQUISITOS
TIPO DE ASIGNATURA : CATEDRA
CALIFICACION : ESTANDAR
DISCIPLINA : FONOAUDIOLOGIA


I. DESCRIPCION

El curso tiene como objetivo introducir contenidos basicos del funcionamiento cerebral, dar a conocer tecnicas avanzadas de neuroimagenes fundamentales para el estudio de distintas funciones cerebrales y conocer investigaciones de los distintos funciones cerebrales superiores (funcion normal y en distintas patologias de origen neurologico y neuropsiquiatrico). Este curso dara mayor enfoque en el procesamiento lenguaje y tecnicas utilizadas para su evaluacion. Este curso esta dirigido a los estudiantes de la carrera de fonoaudiologia y estudiantes de pregrado procedentes de distintos programas. Los temas a tratar han sido elegidos en base a su aplicabilidad y relevancia clinica, los cuales seran abordados por destacados investigadores y docentes de la Escuela de Medicina (Division Neurociencias, Carrera de Fonoaudiologia), Escuela de Psicologia, Escuela de Ingenieria y Escuela de Educacion.


II. OBJETIVOS

1. Identificar los fundamentos neurobiologicos de los fenomenos cognitivos.

2. Conocer tecnicas avanzadas de neuroimagenes comunmente usadas en el campo de la neurociencia.

3. Conocer investigaciones del procesamiento normal y patologico de los procesos cognitivos superiores.


III. CONTENIDOS

1. Sistema nervioso Central (SNC).

1.1 Evolucion y desarrollo del SNC.

1.2 Neuroanatomia, electrofisiologia y neuroquimica del SNC.


2. Tecnicas de estudios utilizadas en neurociencias.

2.1 Fundamentos del estudio de neuroimagenes.

2.2 Resonancia Magnetica estructural (DTI, estudio cortical).

2.3 Neuroimagenes funcionales (PET,SPECT, ASL, fMRI).

2.4 Electroencefalografia y tecnicas derivadas (ERP, EEG).

2.5 Magnetoencefalografia, TMS, tDCS.

2.6 Eye-tracking.


3. Funciones cerebrales superiores.

3.1 Origenes y adquisicion del lenguaje.

3.2 Procesamiento normal del lenguaje.

3.3 Alteraciones del lenguaje.

3.4 Atencion y Memoria.

3.5 Conciencia.

3.6 Afectividad y emocion.

3.7 Aprendizaje.

3.8 Procesamiento musical.

3.9 Sue?o.


IV. METODOLOGIA

- Clases expositivas.
- Talleres practicos.
- Lectura personal.


V. EVALUACION

- 2 Pruebas escritas: 30%
- 3 Controles de lecturas: 30%
- Trabajo final: 40%


VI. BIBLIOGRAFIA

Minima:

Gazzaniga, M. The New Cognitive Neurosciences III. Cambridge: MIT Press, 2005.

Kandel, E., J. Schwartz y T. Jessell. Principles of Neural Science. New York: McGraw-Hill, 2000.

Feinberg, T. y M. Farah. Behavioral Neurology and Neuropsychology. New York: McGraw-Hill, 1997.

Stemmer, B. y H. Whitaker. Handbook of Neurolinguistics. New York: Academic Press, 1998.



PONTIFICIA UNIVERSIDAD CATOLICA DE CHILE
FACULTAD DE MEDICINA / Noviembre 2015