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CURSO:PROYECTO DE INTERVENCION DE ENFERMERIA DE PRACTICA AVANZADA
TRADUCCION:ADVANCE PRACTICE NURSING INTERVENTION PROJECT
SIGLA:ENF4430
CREDITOS:20 UC
MODULOS:02
CARACTER:MINIMO
TIPO:TEORICO- CLINICO
CALIFICACION:ESTANDAR
PALABRAS CLAVE:PROYECTO, INTERVENCION, INNOVACION
NIVEL FORMATIVO:MAGISTER


I.DESCRIPCIÓN DEL CURSO

Curso tutorial que integra los aprendizajes desarrollados por el estudiante en los cursos teoricos, practicos y clinicos del programa, a traves de la elaboracion de un proyecto de intervencion a nivel teorico en el area de la mencion. Este, debera dar cuenta de la capacidad del o la estudiante de articular criticamente los conocimientos integrados, proponiendo soluciones innovadoras a problemas clinicos especificos, donde se explicite claramente el rol extendido de la Enfermera de Practica Avanzada.


II.RESULTADOS DE APRENDIZAJE

1.Identificar una situacion clinica factible de mejorar a traves de los conocimientos adquiridos durante la formacion.

2.Proponer una estrategia de mejora a la situacion clinica identificada.

3.Proponer una evaluacion de la intervencion propuesta.

4.Fundamentar el aporte del rol extendido de la EPA a la solucion de la situacion clinica.


III.CONTENIDOS

1.Diagnostico de situacion clinica
1.1.Antecedentes generales
1.2.Identificacion del problema
1.2.Formulacion del problema

2.Formulacion de propuesta de intervencion
2.1.Busqueda de estrategias de solucion del problema
2.2.Seleccion de la mejor estrategia de solucion del problema

3.Implementacion de propuesta de intervencion
3.1.Analisis de factibilidad de implementacion: recursos, capacidades, rol de la enfermera de Practica Avanzada para la implementacion de la estrategia.

4.Evaluacion de propuesta de intervencion
4.1.Indicadores de resultado
4.2.Metodos de evaluacion de resultados


IV.ESTRATEGIAS METODOLOGICAS

-Tutorias individuales y grupales.

-Trabajo de campo.

-Presentaciones orales.


V.ESTRATEGIAS EVALUATIVAS

-Presentacion estados de avances del proyecto: 20%

-Informe final del proyecto: 30%

-Defensa del proyecto: 50%


VI.BIBLIOGRAFIA

Minima

Burns, N; Grove, S Investigacion en Enfermeria: Desarrollo de la Practica Enfermera Basada en la Evidencia. 3? edicion, Editorial Elsevier. Barcelona. 2012.

Guyatt G., Rennie D., Meade M. & Cook D. Users'Guides to the Medical Literature: A manual for Evidence- Based Clinical Practice. Mc Graw Hill. 2014.

DiCenso, A; Guyatt, G; Ciliska,,D Evidence-Based Nursing A Guide to Clinical Practice. Elsevier. MOSBY. 2005.

Melnyk, B y Fineout-Overholt, E. Evidence-Based Practice in Nursing & Healthcare. Lippincott Williams & Wilkins. 2005.

Argimon J, Jimenez J Metodos de Investigacion Clinica y Epidemiologica. 5? Edicion. Elsevier. 2019

Mora K, Dorrejo X, Mae K, Butt S Nurse practitioner-led transitional care interventions: An integrative review. J Am Assoc Nurse Pract. 2017, 29 (12): 773-790

Taylor-Powell, E., & Henert, E. Developing a logic model: Teaching and training guide. 3(February) 22. 2008. Disponible en: http://www. worldbridgeresearch.com/files/Logic_Models_Teaching_Manual.pdf

Walling A, D'Ambruoso S, Malin J, Hurvitz S, Zisser A, Coscarelli A et al Effect and Efficiency of an Embedded Palliative Care Nurse Practitioner in an Oncology Clinic. J Oncol Pract. 2017,13 (9). Disponible en https://ascopubs.org/doi/pdf/10.1200/JOP.2017.020990


Complementaria

Revistas

World views on Evidence- Based Nursing. Linking Evidence to Action

Journal of Nursing Scholarship

Nurse Practitioner


PONTIFICIA UNIVERSIDAD CATOLICA DE CHILE
ESCUELA DE ENFERMERIA / AGOSTO 2021