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CURSO : Metodologia de Investigacion Cuantitativa Avanzada
TRADUCCION : Advanced Quantitative Research Methods
SIGLA : ENF 4101
CREDITOS : 10 UC
MODULOS : 2
CARACTER : Minimo


I. DESCRIPCION

El curso capacita al alumno para comprender y aplicar metodologias cuantitativas avanzadas en la investigacion en salud. Le entrega ademas formacion que le permite seleccionar y aplicar, con la ayuda de programas computacionales especializados, las tecnicas de analisis de datos a diferentes dise?os de investigacion.

II. OBJETIVOS

- Analizar la investigacion cientifica actual en salud y su aporte a la disciplina de enfermeria.
- Analizar criticamente investigaciones en el area de salud desde la perspectiva cuantitativa.
- Analizar distintos dise?os de investigacion y su adecuacion al estudio de fenomenos de enfermeria.
- Adquirir habilidad en el uso de programas computacionales especializados (SPSS).
- Proponer un proyecto de investigacion cuantitativo.

III. CONTENIDOS
1. La investigacion cientifica en enfermeria
1.1. Evolucion de Investigacion en Enfermeria.
1.2. Analisis de la aplicacion de la metodologia cuantitativa a la investigacion en enfermeria
1.3. Investigacion en enfermeria segun nivel de formacion.

2. Dise?os de investigacion cuantitativos.
2.1. Sensibilidad y potencia de dise?os de investigacion.
2.2. Dimensiones de un dise?o de investigacion.
2.3. Tipos de dise?o.

3. Estadistica inferencial y contraste de hipotesis.
3.1. Revision de estadistica descriptiva.
3.2. Contrastacion de Hipotesis
3.3. Esquema general de la inferencia estadistica.
3.4. Significacion estadistica y significacion sustantiva.

4. Modelo de regresion lineal
4.1. Correlacion simple
4.2. Regresion lineal simple
4.3. Regresion lineal multiple

5. Modelo del analisis de la varianza.
5.1. ANOVA simple
5.2. ANOVA factorial
5.3. Dise?os intrasujetos
5.4. Dise?os mixtos

6. Analisis de la Covarianza
6.1. Perspectiva experimental, por la covariable y de regresion.

7. Analisis de Tablas de Contingencia
7.1. Tablas bivariadas: chi cuadrado
7.2. Tablas de contingencia multiple: modelos log-lineales


IV. METODOLOGIA

- Clases lectivas
- Presentaciones de alumnos
- Discusiones bibliograficas
- Sesiones de entrenamiento en el uso de programas estadisticos computacionales
- Tutorias


V. EVALUACION

- Pruebas 60%
- Trabajo final escrito 20%
- Trabajo final oral 20%

VI. BIBLIOGRAFIA MINIMA

Burns , N. and Grove , S. (2009) The Practice of Nursing Research: Appraisal, Synthesis, and Generation of Evidence (6th ed). Saunders, St. Louis.
Burns N & Grove S. (2012) Investigacion en Enfermeria: Desarrollo de la Practica Enfermera Basada en la Evidencia. Elsevier. Barcelona.
Cerda, J. & Villarroel (2007). Interpretacion del test de Chi-cuadrado (X?) en investigacion pediatrica. Rev. chil. pediatr. 78(4): 414-417.
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Griffith, A. (2007). SPSS: SPSS for dummies, Wiley, USA.
Hernandez, R.; Fernandez, C, & Baptista, P. (2010) Metodologia de la Investigacion. 5ta Ed. McGraw Hill. Mexico: DF
Kirkpatrick, Lee & Feenney, Brokke (2005). A simple guide to SPSS for windows. Australia:Thomson, Wadsworth.

Pardo, Antonio y Ruiz, Miguel A. (2002). SPSS 11. Guia para el Analisis de Datos. McGraw-Hill. Madrid:Espa?a.

Polit, D & Tatano, Ch. (2012) Nursing Research: generating and assessing evidence for nursing practice. 9 Ed. Wolters Kluwer Health/Lippincott Williams & Wilkins. USA:Philadelphia
Popper, K. (2004) La logica de la Investigacion Cientifica. 2a Ed. Tecnos. Espa?a:Madrid
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Pontificia Universidad Catolica de Chile
Escuela de Enfermeria
Programa Magister en Enfermeria ENERO 2013 / ACTUALIZACION 2017