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CURSO:NATACION/GIMNASIA
TRADUCCION:ARTISTIC GYMNASTICS/SWIMMING
SIGLA:EFS1510
CREDITOS:05
MODULOS:03
CARACTER:MIN
TIPO:CATEDRA
CALIFICACION:ESTANDAR
DISCIPLINA:EDUCACION FISICA
PALABRAS CLAVE:FUNDAMENTOS TECNICOS, HABILIDADES, RESPETO Y TRABAJO EN EQUIPO
NIVEL FORMATIVO:PREGRADO


I.DESCRIPCIÓN DEL CURSO

Curso teorico-practico orientado a que los estudiantes aprendan conocimientos y fundamentos tecnicos, fisicos y metodologicos de los deportes Gimnasia Artistica/Natacion, permitiendo a los estudiantes utilizar herramientas adecuadas para la practica deportiva en la clase de Educacion Fisica. Se fomenta el valor del respeto y las competencias de liderazgo y trabajo en equipo, asi como tambien los beneficios para la salud integral que aportan los deportes como medio de formacion de los estudiantes.


II.OBJETIVOS DE APRENDIZAJE

1.Analizar las distintas bases teoricas y metodologicas de la Gimnasia Ritmica y la Natacion, su aplicacion en la clase de Educacion Fisica y su aporte en la salud.

2.Ejecutar las tecnicas de la Gimnasia Artistica/Natacion para el desarrollo de la condicion fisica y las habilidades propias del deporte.

3.Dise?ar programas y actividades para el logro de objetivos de aprendizaje y la evaluacion de todos los estudiantes acorde al nivel educativo y requerimientos de las bases curriculares vigentes en contextos variados.

4.Utilizar la practica deportiva del Gimnasia Artistica/Natacion para la promocion del respeto, liderazgo, trabajo en equipo y compromiso etico.


III.COMPETENCIAS

1.Comprende las bases teoricas que fundamentan la accion motriz mediante el estudio anatomico y fisiologico del movimiento para el desarrollo de programas y estilos de vida saludable que disminuyan los factores de riesgo para la salud.

2.Caracteriza los procesos de desarrollo biopsicosocial de la salud y etapas del ciclo vital, considerando los factores de riesgo en los diferentes contextos de la poblacion escolar para promover estilos de vida saludable.

3.Dise?a e implementa estrategias de ense?anza que consideran requerimientos pedagogicos especificos para otorgar oportunidades de aprendizaje accesibles y equitativas a todos los estudiantes en la asignatura de Educacion Fisica y Salud.

4.Demuestra en su practica pedagogica responsabilidad y compromiso etico para favorecer el desarrollo personal, academico, social y valorico de todos los estudiantes.


IV.CONTENIDOS

1.UNIDAD 1: Fundamentos tecnicos de la Gimnasia Artistica
1.1.Fundamentos tecnicos de la Gimnasia Artistica
1.2.Suelo
1.3.Saltos
1.4.Potro con arzones
1.5.Barras paralelas, fijas y asimetricas
1.6.Viga de equilibrio
1.7.Anillas
1.8.Reglamento de la Gimnasia Artistica

2.UNIDAD 2: Gimnasia Artistica como medio de formacion
2.1.Historia y evolucion de las distintas metodologias aplicadas a la Gimnasia Artistica
2.2.Iniciacion y perfeccionamiento
2.3.La Gimnasia Artistica como una herramienta para la formacion y la salud.
2.4.El rol del profesor como modelo de formacion
2.5.La Gimnasia Artistica como elemento ludico educativo
2.6.La Gimnasia Artistica adaptada e inclusiva
2.7.Dise?o y Elaboracion de instrumento de evaluacion tecnica

3.UNIDAD 3: Fundamentos tecnicos de la Natacion
3.1.Fundamentos tecnicos de la Natacion
3.2.Ambientacion en medio acuatico
3.3.Diferentes Estilos
3.4.Pruebas combinadas
3.5.Rescate en medio acuatico
3.6.Reglamento de la Natacion

4.UNIDAD 4: Natacion como medio de formacion
4.1.Historia y evolucion de las distintas metodologias aplicadas a la Natacion
4.2.Iniciacion y perfeccionamiento
4.3.La Natacion como una herramienta para la formacion y la salud.
4.4.El rol del profesor como modelo de formacion
4.5.La Natacion como elemento ludico educativo
4.6.La Natacion adaptada e inclusiva
4.7.Dise?o y Elaboracion de instrumento de evaluacion tecnica


V.METODOLOGIA PARA EL APRENDIZAJE

-Este curso ofrece oportunidades de aprendizaje de los conocimientos clave para la practica de la Gimnasia Artistica/Natacion en niveles de iniciacion y perfeccionamiento por medio de una metodologia activa y practica. Para este logro los estudiantes realizaran desempe?os practicos y analisis tecnicos a traves de medios audiovisuales y textos.


VI.EVALUACION DE APRENDIZAJES

-Para evaluar el objetivo 1 se realizaran pruebas escritas. Para los objetivos 2, 3 y 4 se realizaran evaluaciones de desempe?os practicos mediante rubricas de evaluacion.


VII.BIBLIOGRAFIA

Gimnasia Artistica

Minima

Palmeiro, Miguel A. (2012) Gimnasia artistica. Editorial Stadium,

Bessi, Flabio. (2016) El Mundo de la Gimnasia Artistica en teoria y practica. Editorial Dunken

Palmeiro, Miguel A (2013). La ensen?anza de las destrezas gimnasticas en la escuela. Editorial Stadium


Complementaria

Araujo, Carlos.(2013)Manual de ayudas en la gimnasia, Editorial Paidotribo

Smolesvkiy,V. (2011) Tratado General de Gimnasia Artistica Deportiva, Editorial Paidotribo

Lompizano, Hugo. (2008) Gimnasia Artistica. Editorial Stadium


Recursos Web

www.fig-gymnastics.com

www.gymmedia.com

www.gimnasialatina.com


Natacion

Minima

Ahr, B., Kuenzi, I. A., &Maringer-Zimmer, A. (2006). Nadar con bebes y ni?os peque?os: diversion en el agua para usted y su hijo. Editorial Paidotribo

de LanuzaArus, F., & Beltran, A. T. (2006). Mil 60 Ejercicios y Juegos de Natacion. Editorial Paidotribo

Navarro, F., & Gomez, J. (1995). Iniciacion a la natacion. Editorial Gymnos

Laughlin, T., & Delves, J. (2008). Inmersion Total. Un metodo revolucionario para nadar mejor, mas rapido y facilmente. Editorial Paidotribo


Complementaria

Counsilman, J. E. (1995). La natacion. Editorial Hispano Europea.

Pinyol, C. J. (2002). Movernos en el agua. Editorial Paidotribo.


Recursos WEB

http://fina.org/

http://www.i-natacion.com/

http://www.efdeportes.com/index.php/EFDeportes


PONTIFICIA UNIVERSIDAD CATOLICA DE CHILE
FACULTAD DE EDUCACION / AGOSTO 2019