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CURSO:ENTRENAMIENTO DEPORTIVO ESCOLAR II
TRADUCCION:SCHOOL SPORTS TRAINING II
SIGLA:EFS1041
CREDITOS:10
MODULOS:04
CARACTER:MINIMO
TIPO:CATEDRA TEORICA-PRACTICO
CALIFICACION:ESTANDAR
DISCIPLINA:EDUCACION FISICA Y SALUD
PALABRAS CLAVE:FASES SENSIBLES, COMPONENTES DEL ENTRENAMIENTO, METODOLOGIAS Y EVALUACION
NIVEL FORMATIVO:PREGRADO


I.DESCRIPCIÓN DEL CURSO

Curso teorico practico que permite al estudiante aplicar y proponer metodologias que permitan el desarrollo de la condicion fisica del escolar, utilizando la evaluacion como un medio que permite definir un programa de desarrollo fisico progresivo, considerando las diferentes necesidades de cada uno de ellos creando espacios de bienestar y de valoracion de la diversidad en la clase de educacion fisica.


II.OBJETIVOS DE APRENDIZAJE

1.Analizar las fases sensibles de las capacidades y cualidades fisicas en etapa escolar que permiten potenciar el desarrollo de la condicion fisica.

2.Distinguir los procedimientos para el desarrollo, entrenamiento y evaluacion de las capacidades y cualidades fisicas.

3.Dise?ar programas para el desarrollo de la condicion fisica en la fase escolar considerando las diferentes necesidades de los estudiantes.

4.Ejecutar actividades que permitan por medio de la conduccion del entrenamiento el desarrollo de la condicion fisica escolar.


III.COMPETENCIAS

Este curso tributa a las siguientes competencias del Perfil de Egreso: 1.4; 2.1; 2.2; 4.5; 8.4; 10.4


IV.CONTENIDOS

1.UNIDAD 1: Aplicacion del concepto de carga de entrenamiento para la fase escolar
1.1.Fases sensibles y su relacion con el desarrollo de las capacidades y cualidades fisicas
1.2.Componentes del entrenamiento
1.3.Componentes de la carga de entrenamiento.

2.UNIDAD 2: Desarrollo de las capacidades fisicas y cualidades fisicas en la etapa escolar
2.1.Conceptos fundamentales
2.2.Fundamentos biologicos de las capacidades y cualidades fisicas.

3.UNIDAD 3: Dise?o de Programas para el desarrollo de las capacidades y cualidades fisicas en etapa escolar
3.1.Componentes del entrenamiento.
3.2.Metodologias para el entrenamiento y el desarrollo de las capacidades y cualidades fisicas
3.3.Evaluacion de las capacidades y cualidades fisicas


V.METODOLOGIA PARA EL APRENDIZAJE

-Este curso ofrece oportunidades de aprendizaje sobre la creacion de procesos de entrenamiento basado en los fundamentos del entrenamiento deportivo, utilizando los contenidos de la metodologia del entrenamiento. Para esto los estudiantes realizaran desempe?os teorico-practicos y analisis de entrenamientos deportivos a traves de medios audiovisuales y textos.


VI.EVALUACION DE APRENDIZAJES

-Para evaluar los objetivos 1, 2, 3 y 4, se realizaran evaluaciones teoricas y practicas, a traves de pruebas escritas y rubricas de evaluacion


VII.BIBLIOGRAFIA

Minima

Bompa, Tudor O (2013) Periodizacion; Teoria y metodologia del entrenamiento, Editorial Paidotribo.

Navarro, F. (2005) Principios del entrenamiento, Editorial Hispano Europea

Vasconcelos Raposo A. (2005) Planificacion y Organizacion del Entrenamiento Deportivo, EditoriaPaidotribo.

Weineck, J. (2005) Entrenamiento total, Editorial Paidotribo

Dietrich, Klaus, Klaus (2007) Manual de metodologi?a del entrenamiento deportivo, Editorial Paidotribo

Garci?a Manso, Juan. (2002) Planificacio?n del Entrenamiento Deportivo: Edit. Gymnos.

Verkhoshnsky, Yuri. (2001) Teori?a y Metodologi?a del Entrenamiento Deportivo, Editorial Paidotribo.

Lo?pez J., Ferna?ndez A. (2006) Fisiologi?a del Ejercicio, Editorial Me?dica -Panamericana.

Frohner G. (2003) Esfuerzo Fisico y entrenamiento en ni?os y jovenes, Editorial Paidotribo.

Blanco A. (2007) 1000 Ejercicios de preparacion fisica, Editorial Paidotribo


Complemetaria

Gilles Cometti (2006) La preparacion Fisica en el Baloncesto, Editorial Paidotribo

Gilles Cometti (2002) El entrenamiento de la velocidad, Editorial Paidotribo

Vladimir M. Zatsiorsky ? William J. Kraemer (2006) Science and practice of strength training, Editorial Human Kinetics

Bompa, Tudor O. (2004) Periodizacion del entrenamiento Deportivo, Editorial Paidotribo


PONTIFICIA UNIVERSIDAD CATOLICA DE CHILE
FACULTAD DE EDUCACION / AGOSTO 2019