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CURSO : ESTUDIO DIRIGIDO
NOMBRE EN INGLES : INDEPENDENT STUDY
SIGLA : EDU4035
CRÉDITOS : 10 UC / 6 SCT
REQUISITOS : No aplica
MÓDULOS : No aplica
CALIFICACION : Estandar
CARACTER : Minimo
RESTRICCIONES : No aplica
DISCIPLINA : Educacion


I. DESCRIPCIiN El curso tiene como prop?sito que el estudiante profundice su comprensi?n en la tem?tica de tesis con un apoyo directo de su director de tesis. Se espera que a inicios de semestre director y estudiante definan en forma conjunta un calendario de lecturas (que podr?n variar de acuerdo a la evoluci?n del proceso), reuniones y productos escritos por parte del estudiante para materializar y evaluar la profundizaci?n en la tem?tica. Esta modalidad es equivalente a un curso optativo, permitiendo que el estudiante tempranamente pueda focalizar y profundizar en literatura relevante para facilitar el proceso de definici?n del problema de investigaci?n y proyecto de tesis.
II. OBJETIVOS

1.Identificar un ?rea de investigaci?n, conceptos clave, aproximaciones te?ricas y metodol?gicas, autores y medios de difusi?n relevantes para profundizar en la tem?tica de interZs. 2.Desarrollar comprensi?n profunda de una tem?tica de interZs del estudiante 3.Desarrollar habilidades de planificaci?n y ejecuci?n en el tiempo de actividades de lectura comprensiva y escritura acadZmica.

III. CONTENIDOS

Seg?n disciplina y ?rea de investigaci?n del estudiante acordada con el director de tesis.


IV. METODOLOGIA

La metodolog?a consistir? en m?nimo 2 reuniones al mes entre el o los estudiantes (si se trata de una tem?tica compartida) y el director de tesis, en las que el estudiante presentar? textos de otros autores o propios, preguntas, reflexiones y propuestas de temas de discusi?n. El director de tesis en dichas sesiones participar? de la discusi?n, guiar? la comprensi?n y reflexi?n del estudiante, as? como ofrecer? alternativas para continuar el proceso de profundizaci?n, ya sea sugiriendo nuevos autores, tem?ticas, o aproximaciones te?ricas. Se espera que al final del curso el estudiante desarrolle un escrito de trabajo, cuyo car?cter podr? variar dependiendo del nivel de profundizaci?n que el estudiante trae a inicios del semestre, pudiendo ser desde un documento que sistematice la literatura revisada hasta un escrito en formato de art?culo.

V. EVALUACION

-Evaluaci?n formativa a mitad de semestre del escrito acordado para presentar a fin de semestre -Evaluaci?n del escrito acordado

VI. BIBLIOGRAFIA

Seg?n disciplina y ?rea de investigaci?n del estudiante acordada con el director de tesis.