DNO0313 Teorías, Estrategias y Metodologías de Investigación Aplicadas al Diseño

EscuelaDiseño
Área
Categorías
Créditos10

Prerequisitos

Requisitos: DNO0411 o DNO7200
Sin restricciones

Calificaciones

Basado en 1 calificaciones:

5

Recomendación
1 al 5, mayor es mejor

4

Dificultad
1 al 5, mayor es más difícil

10

Créditos estimados
Estimación según alumnos.

5

Comunicación con profesores
1 al 5, mayor es mejor

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CURSO : TEORIAS, ESTRATEGIAS Y METODOLOGIAS DE INVESTIGACION
APLICADAS AL DISE?O
SIGLA : DNO0313
CRÉDITOS : 10
MÓDULOS : 03
REQUISITOS : SIN REQUISITOS
CARÁCTER : MINIMO
DISCIPLINA : DISE?O


I. DESCRIPCION

El curso presenta las bases del pensamiento cientifico e introduce al estudiante en la formulacion de
proyectos, orientados a la obtencion de fondos concursables. Asimismo, busca aportar al estudiante
herramientas esenciales para articular su pensamiento para la investigacion y la presentacion de proyectos con
la fundamentacion necesaria, considerando su evaluacion por terceros. De este modo, el estudiante podra
desarrollar proyectos estructurados, especialmente sustentados en indicadores verificables.


II. OBJETIVOS

1. Comprender las bases logicas del pensamiento cientifico.
2. Enfocar un ejercicio desde una adecuada fundamentacion.
3. Enfocar un proyecto desde las metodologias aportadas en el curso.
4. Hacer uso basico de los metodos de formulacion de proyectos aportados por el curso.


III. CONTENIDOS

Unidad 1: Pensamiento cientifico.
1. Bases de la logica.
2. Procesos de investigacion.

Unidad 2: Investigacion.
1. Metodos.
2. Corrientes.

Unidad 3: Formulacion.
1. El Marco Logico.
2. Fondecyt.

Unidad 3: Financiamiento.
1. Areas prioritarias.
2. Fuentes de financiamiento.


IV. METODOLOGIA

- Clases expositivas con material audiovisual.
- Correcciones individuales y en grupo.
- Debates sobre los contenidos del ramo.
- Estudios de campo.




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PONTIFICIA UNIVERSIDAD CATOLICA DE CHILE
ESCUELA DE DISE?O / Junio 2007

V. EVALUACION

- Papers.
- Pruebas de conocimientos.


VI. BIBLIOGRAFIA


Achinstein, P. Law and Explanation, Oxford, Clarendon, 1971.

Ayer, A. El problema del conocimiento. Buenos Aires, Eudeba, 1985.

Balzer, W., Moulines, C.U. y Sneed, J.D. An Architectonics of Cience. Reidel, Dordrecht, 1987.

Black, Max Induccion y probabilidad. Madrid, Catedra, 1979.

Dancy, J. Introduccion a la epistemologia contemporanea. Madrid,
Tecnos, 1993.

Diez, J. y Moulines C.U Fundamentos de filosofia de la ciencia. Barcelona, Ariel, 1997.

Enciclopedia Iberoamericana de Filosofia Logica. Madrid, Trotta, 1995.

Garrido, M. Logica simbolica. Madrid, Tecnos, 1986.

Haberlas, Jurgen La Logica de las ciencias sociales. Madrid, Tecnos, 1988.

Klein, Daniel B. Liberty, Dignity and Responsability: The moral triad of a Good
Society. The independent Review, January, 1, 1997.

Klimovsky, G. Las desventuras del conocimiento cientifico. Buenos Aires,
AZ, 1994.

Orayen, R. Logica, significado y ontologia. Mexico, UNAM, 1989.

Primo Yufera, E. Introduccion a la investigacion cientifica y tecnologica.
Madrid, Alianza, 1994.

Quesada, D. Logica clasica de primer orden, en Enciclopedia
Iberoamericana de Filosofia. Logica. Madrid, Trotta, 1995.

Tarski, A. Verdad y demostracion, En Escritos de logica y semantica,
N?3, Buenos Aires, Facultad de Filosofia y Letras - Oficina de
publicaciones del CBC, 1996.




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PONTIFICIA UNIVERSIDAD CATOLICA DE CHILE
ESCUELA DE DISE?O / Junio 2007


Secciones

Sección 1 Katherine Mollenhauer,Lina Cardenas,Patricia Manns