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CURSO:COMUNICACION INTERNA DIGITAL
TRADUCCION:DIGITAL INTERNAL COMMUNICATION
SIGLA:COM6083
CREDITOS:05
MODULOS:01
CARACTER:OPTATIVO DE PROFUNDIZACION
TIPO:CATEDRA
CALIFICACION:ESTANDAR
PALABRAS CLAVE:COMUNICACION INTERNA,COMUNICACION ESTRATEGICA,COMUNICACION DIGITAL
NIVEL FORMATIVO:MAGISTER


INTEGRIDAD ACADEMICA Y CODIGO DE HONOR

La Universidad tiene un compromiso con la construccion de una cultura de respeto e integridad. Quienes participen de este curso se adscriben al Codigo de Honor UC y adquieren el compromiso de aportar a la construccion de una cultura de Integridad Academica, actuando en consonancia con los valores de veracidad, confianza, respeto, justicia, responsabilidad y honestidad en todo el trabajo academico.


I.DESCRIPCIÓN DEL CURSO

Los y las estudiantes desarrollaran habilidades para abordar el nuevo contexto digital de moviles y aplicaciones en las comunicaciones internas mediante el dise?o, ejecucion y evaluacion de estrategias de comunicacion digital. Durante las clases se desarrollaran catedras, dinamicas grupales, estudio y analisis de casos reales. Las evaluaciones consideran elaboracion de informes y estudio de casos.


II.RESULTADOS DE APRENDIZAJE

1.Dise?ar estrategias de comunicacion digital para optimizar la comunicacion interna en la organizacion.

2.Ejecutar estrategias de comunicacion digital para optimizar el vinculo con stakeholders internos.

3.Evaluar estrategias de comunicacion digital en consistencia con el modelo de negocios y/o mandato corporativo.


III.CONTENIDOS

1.Principales tecnologias y plataformas digitales para la comunicacion de las organizaciones

2.Principios basicos de las redes sociales
2.1.Principios de las redes sociales.
2.2.El usuario como ente social en un mundo de redes.

3.Dise?ando y manteniendo comunidades virtuales

4.Redes sociales como mecanismo de comunicacion interna
4.1.Comunicacion interna y redes sociales.
4.2.Desarrollo de una identidad social.
4.3.Casos de exito y extraccion de principales principios.

5.Estrategias de comunicacion de redes sociales en organizaciones.
5.1.Casos de exito y fracaso.
5.2.Principales aprendizajes a partir de los casos analizados.


IV.ESTRATEGIAS METODOLOGICAS

-Catedra con uso de tecnologias.

-Lectura y discusion de textos.

-Ejercicios con uso de tecnologias.

-Analisis de casos.


V.ESTRATEGIAS EVALUATIVAS

-Estudio de casos (individual y grupal): 70%

-Informe grupal final de sintesis de contenidos y aprendizajes: 30%


VI.BIBLIOGRAFIA

Minima

Argenti, P.(2022). Corporate Communication (8th ed.ed.). New York: McGraw Hill.

Arriagada, E.(2013). #Tsunami Digital, el nuevo poder de las audiencias en las redes sociales, Santiago, Chile: Ebooks Patagonia.

Aral, S.(2020). The Hype Machine. New York, USA: Currency.

Debrabrander, F.(2020), Life after privacy: reclaiming democracy in a surveillance society. Cambridge, Reino Unido: Firmin, Cambridge University Press.

Godoy, S. & Opazo, E.(2015): La empresa es el mensaje. Estrategia y comunicacion. Santiago: Ediciones El Mercurio.

McCombs, M. & Stroud, N.(2014): Psychology of Agenda-Setting Effects: Mapping the Effects of Information Processing. Review of Communication Research, 2014,Vol.2, N?1.

Wylie, C.(2020): Mindf*ck. Cambrigde Analytica, la trama para desestabilizar el mundo. Barcelona: Rocaeditorial.


Complementaria

Adams, P.(2012), Grouped: How small groups of friends are the key to influence on the social web. Berkeley, USA: New Riders Pearson.

Gleick, J.(2011), The information: a history, a theory, a flood. Nueva York, USA: Knopf Doubleday Publishing Group.

Pariser, E.(2011). The filter bubble: what the Internet is hiding from you. Nueva York, USA: Penguin.

Rainie, L., & Wellman, B.(2012), Networked: The New Social Operating System. Cambridge, Massachusetts, USA: The MIT Press.

Scoble, R., & Israel, S.(2013), Age of Context: Mobile, Sensors, Data and the Future of Privacy. Boston, USA: Patrick Brewster Press.

Brynjolfsson, E., & Mcfee, A.(2014), The Second Machine Age: Work, Progress, and Prosperity in a Time of Brilliant Technologies. Nueva York, USA: W. Norton & Company, Inc.

Pariser, E.(2011), The Filter Bubble: How the New Personalized Web Is Changing What We Read and How We Think. Nueva York, USA: Penguin Publishing Group.


PONTIFICIA UNIVERSIDAD CATOLICA DE CHILE
FACULTAD DE COMUNICACIONES / OCTUBRE 2024