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CURSO:COMUNICAR LA CIENCIA
TRADUCCION:COMMUNICATION OF SCIENCE
SIGLA:COM041
CREDITOS:10
MODULOS:02
CARACTER:OPTATIVO
TIPO:CATEDRA
CALIFICACION:ESTANDAR
DISCIPLINA:COMUNICACIONES
NIVEL FORMATIVO:PREGRADO
PALABRAS CLAVE:CIENCIA, COMUNICACION, TECNOLOGIAS.


I.DESCRIPCIÓN DEL CURSO

Curso teorico-practico que busca preparar a los futuros cientificos para que puedan comunicar sus investigaciones a distintas audiencias, para ello se espera que los estudiantes desarrollen herramientas que le permitan producir, analizar y transmitir el conocimiento cientifico, asi como la valoracion de una correcta comunicacion y divulgacion de la informacion a diversos publicos.


II.OBJETIVOS DE APRENDIZAJE

General

1.Utilizar herramientas para comunicar efectivamente, de forma oral y escrita, el conocimiento cientifico a publicos especializado y no especializado usando diferentes medios.


Especificos

1.Analizar la importancia de acercar las investigaciones cientificas a la sociedad.

2.Distinguir las diferentes audiencias y plataformas para la transmision efectiva del mensaje.

3.Generar contenidos sobre diversas plataformas, sean escritas, orales o audiovisuales.


III.CONTENIDOS

1.La importancia de comunicar la ciencia.
1.1.?Que pasa si no comunicamos? Ciencia, Medios y Sociedad.
1.2.Audiencia, que, quienes y por que.
1.3.El lenguaje como estrategia segun la audiencia.
1.4.Lenguajes verbales y no verbales. Elementos para el analisis visual y de contenido.

2.Storytelling.
2.1.?Por que y como debemos generar historias?
2.2.Formatos clasicos, digitales y disruptores
2.3.Transmedialidad.

3.Plataformas.
3.1.Conocimiento y manejo de tecnicas de comunicacion en nuevas plataformas.
3.2.Plataformas digitales y redes sociales.


IV.METODOLOGIAS PARA EL APRENDIZAJE

-Clases expositivas.

-Talleres practicos y de discusion grupales.

-Proyecto de final de comunicacion cientifica.

-Panelistas y expositores invitados.


V.EVALUACION DE APRENDIZAJE

-Talleres evaluados en clases: 30%

-Publicaciones: 25%

-Proyecto de final de comunicacion cientifica: 45%


VI.BIBLIOGRAFIA

Minima

Acevedo, J.A., Vazquez, A. & Manassero, M.A. (2003). Papel de la educacion CTS en una alfabetizacion cientifica y tecnologica para todas las personas. Revista Electronica de la Ense?anza de las Ciencias, 2(2), 1-32. Doi: 10.1177/0963662509346496.

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Complementaria

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PONTIFICIA UNIVERSIDAD CATOLICA DE CHILE
FACULTAD DE COMUNICACIONES / JUNIO 2019