(2021-2) fi.ahumadar: muy mala comunicación con Canala, no tiene ningún programa sobre las clases, muy desorganizado. Todo lo hacia le ayudante.

CURSO: INVESTIGACION DIRIGIDA EN PROYECTOS URBANOS
TRADUCCION: DIRECTED RESEARCH ON URBAN PROJECTS
SIGLA: ARQ3529
CREDITOS: 5
MODULOS: 02
CARACTER: OPTATIVO
TIPO: CATEDRA
CALIFICACION: ESTANDAR
DISCIPLINA: ARQUITECTURA
PALABRAS CLAVE: DISE?O URBANO, VIVIENDA Y BARRIO, ESPACIO PUBLICO, MOVILIDAD


I.DESCRIPCIÓN DEL CURSO

En este curso los estudiantes desarrollaran habilidades de investigacion en torno a proyectos urbanos de arquitectura a traves de la profundizacion en materias especificas que desarrollen aspectos teoricos, urbanos, de paisaje o tecnologicos. Al mismo tiempo, los estudiantes en conjunto con profesores invitados de destacada trayectoria nacional o internacional, evaluaran desde una mirada reflexiva proyectos urbanos.


II. OBJETIVOS DE APRENDIZAJE

General

1. Analizar las areas patrimoniales urbanas y desarrollar intervenciones respetuosas del valor arquitectonico de las mismas.


Especificos

1. Identificar las amenazas que sufren los bienes patrimoniales como resultado de su obsolescencia funcional, fisica o economica.

2. Dise?ar estrategias de proteccion basadas en la rehabilitacion adaptativa.

3. Proponer soluciones concretas de dise?o y gestion para preservar monumentos, edificios o espacios publicos.


III.CONTENIDOS

1. El valor del patrimonio urbano

1.1 Valores socio-culturales.

1.2 Valores economicos.

1.3 Actores y procesos sociales en la valoracion del patrimonio.


2. Desarrollo urbano, obsolescencia y demanda potencial por los activos patrimoniales potencial por los activos patrimoniales.

2.1 Desarrollo urbano y demanda por espacio.

2.2 Patrones de obsolescencia funcional, fisica y economica.

2.3 Demanda potencial por activos patrimoniales urbanos.


3. Analisis de un area urbana patrimonial.

3.1 Valores patrimoniales y demandas inmobiliarias.

3.2 Areas prioritarias de intervencion.

3.3 Estrategias para balancear las demandas inmobiliarias con la proteccion del patrimonio.

3.4 Politicas y programas.


4. Propuestas de intervencion: en el espacio publico o en edificaciones especificas.

4.1 Programa para el dise?o.

4.2 Anteproyecto de intervencion.

4.3 Estrategia de financiamiento y ejecucion.


IV.METODOLOGIA PARA EL APRENDIZAJE

- Clases teoricas.

- Lectura dirigida.

- Sesiones de discusion.

- Trabajo de campo.

- Trabajo de taller.


V.EVALUACION DE APRENDIZAJES

- Presentacion y diagnostico de un caso seleccionado: 30%

- Anteproyecto de intervencion en el area patrimonial: 60%

- Participacion en clase: 10%

- Asistencia minima obligatoria: 75%


VI.BIBLIOGRAFIA

Minima

Glaeser, E. (2011) Triumph of the City. New York: Penguin Press. Capitulos 2, 7 y 9.

Tung, A. (2001) Preserving the World's Great Cities. New York: Three River Press. 2001. Capitulos 1, 5 y 12.


Complementaria

Throsby, D. (2003) Cultural Capital and Sustainability Concepts in the Economics of Cultural Heritage. In: de la Torre, M. (editor) Assessing the Values of Cultural Heritage. Los Angeles: The Getty Conservation Institute. 2003.

Shuster, J.M., de Monchaux, J. and C. Riley II. (1997) Preserving the Built Heritage: Tools for Implementation. Hanover: University Press of New England. Capitulos 1, 2 y 7


PONTIFICIA UNIVERSIDAD CATOLICA DE CHILE
ESCUELA DE ARQUITECTURA / JUNIO 2017