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CURSO : NATURALEZA-CULTURA: PERSPECTIVAS FILOSOFICAS CONTEMPORANEAS
TRADUCCION : CULTURE-NATURE: CONTEMPORARY PHILOSOPHICAL APPROACHES
SIGLA : ANT3032
CRÉDITOS : 05 UC / 3 SCT
MODULOS : 1
REQUISITOS : SIN REQUISITOS
RESTRICCIONES : POSTGRADO
CONECTOR : NO APLICA
CARACTER : OPTATIVO
TIPO : SEMINARIO / TALLER DE LECTURA
CALIFICACION : ESTANDAR
PALABRAS CLAVE : MATERIALISMO, NATURALEZA, ONTOLOGIA, TECNICA, TEORIA FEMINISTA
NIVEL FORMATIVO : NIVEL POSTGRADO


I.DESCRIPCIÓN DEL CURSO

Este seminario de profundizacion teorica de postgrado es una introduccion a algunas conceptualizaciones contemporaneas sobre la relacion entre naturaleza y cultura, especificamente sobre el caracter problematico que adopta en el pensamiento filosofico, de cara a la crisis ambiental y al horizonte del antropoceno, la relacion entre la materia natural y ambiental, por un lado, y la ciencia y la tecnica, por otro; asi como la diferenciacion de lo organico y lo inorganico, lo humano y lo fisico, y de las ciencias naturales y sociales. El curso se centra en dos enfoques que elaboran ontologias materialistas: la ontologia del devenir tecnico de Simondon y Stiegler, y los nuevos materialismos feministas de Haraway y Barad.


II.RESULTADOS DE APRENDIZAJE

-Evaluar criticamente los conceptos y argumentos de teorias filosoficas contemporaneas.
-Poner en relacion teorias contemporaneas con antecedentes filosoficos relevantes.
-Analizar de manera introductoria la influencia de autores de la filosofia en la teorizacion contemporanea de la relacion entre naturaleza y cultura desde el ambito mas amplio de la investigacion social y desde la teoria antropologica.
-Aplicar habilidades de escritura academica, en contexto de investigacion teorica.
-Aplicar habilidades de lectura de textos especializados en ingles.
-Aplicar habilidades de dialogo y debate en grupo de interpretacion de textos.
-Proponer un posicionamiento personal, en contexto de investigacion, frente a las teorias discutidas.


III.CONTENIDOS

Unidad I: Introduccion
1.1. Contexto: ?Chthuluceno o Negantropoceno?
1.2. Motivos teoricos: Materialismo, vitalismo, post-humanismo
1.3. Conceptos generales:
1.3.1. Materializacion y devenir
1.3.2. Informacion y conocimiento
1.3.3. Naturaleza, ciencia y tecnica

Unidad II: Ontologia francesa del devenir tecnico
2.1. Conceptos especificos: Individuacion, organo, tecnicidad, virtualidad, desfase, cuidado
2.2. Simondon: Teoria de la informacion, critica del hilemorfismo y colectividad
2.2.1. Transduccion y compatibilidad en la individuacion fisica, viviente y psiquica
2.2.2. Individuacion colectiva: lo psicosocial y lo transindividual
2.2.3. Individuacion del objeto tecnico y desfase
2.3. Stiegler: Organologia, termodinamica y capitalismo computacional
2.3.1. Interior y exterior ? lo etnico y lo tecnico
2.3.2. Tiempo y tecnicas de la memoria
2.3.3. Sistema, energia y bifurcaciones

Unidad III: Ontologia feminista del buen morir
3.1. Conceptos especificos: Difraccion, agencia, performatividad, materialidad, intra-accion, genero
3.2. Haraway: Ciencias biologicas, imaginacion y simpoiesis del cohabitar
3.2.1. Concepto tentacular del pensamiento
3.2.2. Condicion cyborg y cohabitar inter-especies
3.2.3. Practicas del compost y el tiempo porvenir
3.3. Barad: Fisica cuantica, realismo agencial y disolucion del orden disciplinar
3.3.1. Teoria queer y entanglements
3.3.2. Discurso-materia, aparato tecnico y practicas sociales
3.3.3. De la crisis nuclear a la critica de la temporalidad


IV.ESTRATEGIAS METODOLOGICAS

Actividades:

-Exposicion critica de teorias
-Taller de lectura guiado
-Produccion escrita individual

Modalidad de trabajo:

-El seminario se extendera por 16 semanas (1 semestre). Las sesiones minimas del seminario se realizaran semana por medio, para tener tiempos adecuados de lectura y asimilacion.
-Cada unidad tendra una sesion expositiva para introducir conceptos basicos y dar las orientaciones para abordar los textos.
-Cada texto de lectura obligatoria tendra asignada una sesion minima de taller de lectura.
-En las semanas sin sesiones minimas, los alumnos podran participar de manera opcional en sesiones de taller de lectura abocadas a parte de la bibliografia complementaria de la unidad.

Los participantes del curso prepararan un informe de lectura de los textos de la bibliografia obligatoria.


V.ESTRATEGIAS EVALUATIVAS

-Ensayo interpretativo centrado en tema de interes propio : 30% (2500 palabras)
-Informes de lectura : 60% (4 informes de 15% cada uno)
-Participacion en sesiones minimas : 10%


VI.BIBLIOGRAFIA

MINIMA:

-Barad, K. 2007. Meeting the universe halfway: Quantum physics and the entanglement of matter and meaning. Duke University Press. Capitulos 2 y 4.
-Haraway, D. J. 2016. Staying with the trouble: Making kin in the Chthulucene. Duke University Press. Capitulos 2 y 3.
-Stiegler, B. 2018. The neganthropocene. Open Humanities Press. Capitulos 1 y 4.
-Simondon, G. 2007. El modo de existencia de los objetos tecnicos. Prometeo Libros Editorial. Segunda parte, capitulos I y II.

COMPLEMENTARIA:

-Barad, K. 2007. Meeting the universe halfway: Quantum physics and the entanglement of matter and meaning. Duke University Press. Capitulos 3 y 7.
-Barad, K. 2011. Nature's queer performativity. Qui Parle: Critical Humanities and Social Sciences, 19(2), 121-158.
-Barad, K. (2018). Troubling time/s and ecologies of nothingness: re-turning, re-membering, and facing the incalculable. New formations: A journal of culture/theory/politics, 92, 56-86.
-Bennett, J. 2010. Vibrant matter: A political ecology of things. Duke University Press.
-Haraway, Donna. Cyborgs to companion species: reconfiguring kinship in technoscience. The Haraway Reader. 2004. Routledge, New York and London. Chapter 9, 295-320.
-Simondon, G. (2015). La individuacion a la luz de las nociones de forma y de informacion. Editorial Cactus. Capitulos I.1 y IV.1.
-Stiegler, B. 2018. The neganthropocene. Open Humanities Press. Capitulos 5, 8 y 10.
-Stiegler, B. 1994. La tecnica y el tiempo. El pecado de Epimeteo. Editorial Hiru. Parte 1: La invencion del humano.