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CURSO : COMUNICACION DE LA CIENCIA E IMPACTO PUBLICO
TRADUCCION : SCIENCE COMMUNICATION AND PUBLIC IMPACT
SIGLA : AGP4023
CRÉDITOS : 10 UC / 6 SCT
MODULOS : 3
REQUISITOS : SIN REQUISITOS
RESTRICCIONES : POSTGRADO
CONECTOR : NO APLICA
CARACTER : OPTATIVO
TIPO : CATEDRA
CALIFICACION : ESTANDAR
PALABRAS CLAVE : COMUNICACION, IMPACTO PUBLICO, CIENCIAS, STORYTELLING, PROYECTOS, PLATAFORMAS
NIVEL FORMATIVO : DOCTORADO



I.DESCRIPCIÓN DEL CURSO

El conocimiento cientifico y su divulgacion cumplen un rol fundamental en la sociedad, pues nos permite conocer y entender procesos a nuestro alrededor, visualizar alternativas y sustentar formas de dialogo democratico para tomar decisiones individuales y colectivas en un marco de cambios tecnologicos-productivos y crisis climatica.

Este curso teorico-practico de comunicacion para estudiantes de postgrado ligado a las ciencias, busca potenciar habilidades, entregar y ejercitar herramientas necesarias para iniciar a jovenes investigadores en el ambito de la comunicacion de las ciencias y que sean capaces de valorar el vinculo con sus pares en el mundo de la ciencia de otras disciplinas, asi como con la comunidad no cientifica, sean estas instituciones, medios de comunicacion, autoridades y los distintos publicos no academicos.

A lo largo del semestre se exploraran diversas experiencias y formatos alternativos para compartir tanto los procesos como los resultados de sus propias lineas de investigacion. Ademas, deberan enfrentarse a desafios creativos que les permitan identificar la mejor alternativa para llegar hasta las comunidades sobre las que generaran un impacto.


II.RESULTADOS DE APRENDIZAJE

?Explorar y establecer relaciones entre la ciencia, el pensamiento critico, su rol e impacto en la sociedad.
?Identificar los distintos tipos de audiencia y sus caracteristicas.
?Desarrollar habilidades de comunicacion apropiadas para la difusion de conocimientos cientificos que mejor se ajuste a dichas audiencias.
?Crear material de comunicacion cientifica en distintos formatos y para diversas plataformas comunicacionales.
?Comunicar de forma efectiva, tanto oral como escrita, resultados de un proyecto de investigacion y propuestas de solucion a un problema de relevancia publica
?Evaluar el impacto de la aplicacion de estrategias de comunicacion cientifica


III.CONTENIDOS

1.Cienciometria y el impacto de las investigaciones
a.Metricas y ciencia de impacto
b.Sesgos cientificos y efectos positivos de la divulgacion cientifica

2.La importancia de un buen relato
a.Las ciencias en la contingencia: ?de que y como se habla de estos temas en la sociedad no academica?
b.Storytelling: herramientas para narrar tu trabajo
c.Taller: Storytelling o como entregar la informacion cientifica mas alla del paper

3.Audiencias: No existe el publico general
a.Aprender a reconocer a los distintos actores, motivaciones, requerimientos y niveles de informacion que conviven en la sociedad civil.
b.Formulacion de proyectos creativos y soluciones a una necesidad
c.Taller: Desarrollo de un proyecto coherente y atractivo

4.Plataformas: Como encontrar la que mas te acomoda
a.Comunicacion entre cientificos: publicaciones cientificas, posters y charlas
b.Visualizacion: taller practico de herramientas
c.Medios tradicionales v/s Nuevos Medios
d.El guion y el podcast
e.Taller: Multiplataforma y nichos, aprender a distinguirlos y cautivarlos en la red

5.Proyectos y evaluacion de impacto
a.?Como formalizar un proyecto?: Instituciones y fondos
b.?Por que Evaluar?
c.Tipos de evaluaciones


IV.ESTRATEGIAS METODOLOGICAS

?Clases expositivas
?Talleres practicos
?Estudio de casos
?Producciones escritas y audiovisuales
?Expositores invitados


V.ESTRATEGIAS EVALUATIVAS

?Talleres 40%
?Estudios de caso 10%
?Portafolio del curso 10%
?Desarrollo de un producto comunicacional multiplataforma 40%


VI.BIBLIOGRAFIA

Minima:
-Vinculacion Ciencia y Sociedad: Una guia para responder al porque, como y para que evaluar. Carla Alvial Palavecino (2019). Serie Documentos de Trabajo de la Secretaria Ejecutiva del Consejo Nacional de Innovacion para el Desarrollo.
-Scape from the Ivory Tower. Nancy Baron (2010). Island Press.
-The Viruses That Eavesdrop on Their Hosts. Ed Yong (2018). The Atlantic.
-Models of public communication of science and technology. Bruce V. Lewenstein (2003). Public Understanding of Science.
-Narrative as a learning tool in science centers: potentials, possibilities and merits. Mai Murmann and Lucy Avraamidou (2014). Journal of Science Communication.

Complementaria:
-Los publicos de la ciencia: expertos y profanos a traves de la historia. Agustin Nieto Galan (2011). Fundacion Jorge Juan.
-Writting Science. Joshua Schimel (2012). Oxford.
-Resultados Encuesta Nacional de Percepcion Social de la CyT 2018. Conicyt (2019).
-Whose Science Do You Believe? Explaining Trust in Sources of Scientific Information About the Environment. Paul R. Brewer& Barbara L. Ley (2013). Science Communication.
-Los mil y un colores del Taj Mahal. Oskar Gonzalez (2016). Revista Principia.