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CURSO: TOPICOS DE INVESTIGACION EN PREGRADO
TRADUCCION: UNDERGRADUATE RESEARCH TOPICS
SIGLA: AGL282
CREDITOS: 10
MODULOS: 02
REQUISITOS: AGL201
TIPO: CATEDRA / LABORATORIO
CALIFICACION: ESTANDAR
DISCIPLINA: CIENCIAS DE LA AGRICULTURA Y DE LOS RECURSOS NATURALES
PALABRAS CLAVE: INVESTIGACION, METODO CIENTIFICO


I. DESCRIPCIÓN DEL CURSO

En este curso, los estudiantes aportaran en la busqueda de soluciones concretas a problematicas del sector agricola y forestal relevantes para la sociedad, mediante la aplicacion del metodo cientifico en el desarrollo de un proyecto.


II. OBJETIVOS DE APRENDIZAJE

1. Reflexionar sobre la importancia del uso del metodo cientifico en el ambito profesional y academico.

2. Aplicar los fundamentos y tecnicas del pensamiento cientifico en el desarrollo de una investigacion: elaborar una buena pregunta, plantear correctamente una hipotesis, demostrar empiricamente la validez de la hipotesis, concluir en base a los resultados.

3. Enfrentar un problema con actitud proactiva, responsable e independiente.

4. Elaborar un reporte de investigacion integrando el analisis critico de la bibliografia existente y el obtenido a partir de los resultados de su propia investigacion, siguiendo los estandares de una publicacion cientifica.

5. Comunicar oralmente el proyecto de investigacion en un tiempo acotado, bajo la mirada de expertos y pares, expresandose en un lenguaje cientifico/profesional, demostrando dominio del tema.

6. Opinar criticamente respecto del trabajo de sus pares.


III. CONTENIDOS

1. Desarrollo de una investigacion aplicando el metodo cientifico.

2. Dise?o experimental y planificacion de la investigacion.

3. Captura y procesamiento de datos.

4. Uso eficiente de la informacion.

5. Desarrollo de pensamiento critico y metacognitivo.

6. Escritura cientifica.

7. Vinculacion profesional de la tematica de investigacion.

8. Divulgacion de resultados.


IV. METODOLOGIA PARA EL APRENDIZAJE

- Talleres de metodologias de investigacion aplicada.
- Talleres de busqueda y manejo de fuentes de informacion.
- Talleres de escritura cientifica.
- Lectura critica de paper.
- Sesiones de trabajo grupal.
- Desarrollo de seminarios.


V. EVALUACION DE APRENDIZAJES

- Participacion : 20%
- Seminario : 20%
- Reporte de avance : 20%
- Informe y presentacion final : 40%


VI. BIBLIOGRAFIA

ASA-CSSA-SSSA. 2005. Publications Handbook and Style Manual.
http://www.asa-cssa-sssa.org/publications/style/

Day, R. 1990. Como escribir y Publicar trabajos cientificos (M. Saenz, traductor). Organizacion Panamericana para la Salud. Washington, DC (Trabajo original publicado en 1988).



PONTIFICIA UNIVERSIDAD CATOLICA DE CHILE
FACULTAD DE AGRONOMIA E INGENIERIA FORESTAL / Diciembre 2016