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CURSO: TALLER DE MONTAJE: TEATRO EPICO Y NARRATIVO
TRADUCCION: THEATRE WORKSHOP: EPIC AND NARRATIVE PRACTICES
SIGLA: ACT101C
CREDITOS: 15
MODULOS: 09
CARACTER: MINIMO
TIPO: TALLER
CALIFICACION: ESTANDAR (1-7)


I.DESCRIPCIÓN DEL CURSO

El curso esta centrado en la investigacion de los procedimientos actorales y escenicos del teatro epico y narrativo, generando estudios y
practicas que permitan al/a la estudiante desarrollar herramientas para culminar en una puesta en escena. La investigacion concluira con la
creacion de una puesta en escena que se caracterice por un relato episodico, la primacia del discurso sobre la ficcion o la falta de coordenadas
ficticias espacio tiempo.


II.OBJETIVOS DEL APRENDIZAJE

General

Desarrollar un proceso de investigacion escenica conducido por un/a profesor/a-director/a que enfrente al/a la estudiante al personaje dialectico,
el hablante narrativo y a la construccion de una dramaturgia del actor/actriz en el contexto de un montaje epico o narrativo.

Especificos

1. Reconocer referentes artisticos que a partir del siglo XX hayan trabajado en una estetica epica o narrativa.

2. Conocer y practicar diferentes procedimientos del teatro epico y narrativo.

3. Investigar en el personaje dialectico y su distanciamiento critico, el hablante narrativo y su interpelacion al espectador y la dramaturgia del
actor/actriz en el contexto de un montaje epico o narrativo.

4. Participar en una creacion escenica que se caracterice por un relato episodico, la primacia del discurso sobre la ficcion o la falta de coordenadas
ficticias espacio tiempo.


III.CONTENIDOS

1. Procedimientos del teatro epico.

1.1 Distanciamiento.

1.2 Desalienacion ideologica.

1.3 Personaje dialectico.


2. Procedimientos del teatro narrativo.

2.1 Interpelacion y provocacion.

2.2 El aqui y el ahora de la escena.

2.3 Progresion narrativa.


3. El actor/actriz en el montaje epico y narrativo.

3.1 Planos de actuacion del teatro epico: narrador/a-personaje.

3.2 La funcion del coro en el teatro epico.

3.3 Gestus.

3.4 Planos de actuacion del teatro narrativo: actor/actriz-hablante-personaje.

3.5 Interpelacion al espectador


4. Creacion escenica.

4.1 Proceso presente y narracion.

4.2 Estetica y proposito artistico.

4.3 Participacion del espectador.


IV.METODOLOGIA PARA EL APRENDIZAJE

- Clases expositivas

- Exposiciones grupales

- Ejercicios de indagacion creativa

- Presentacion de muestras


V.EVALUACION DE APRENDIZAJES

Materia de clases:

- Ejercicios practicos al finalizar cada unidad

- Analisis y reflexion sobre el trabajo practico realizado en clases

- Examen final evaluado por dos profesores/as externos/as al proceso : 50%

Asistencia minima: 90%


VI.BIBLIOGRAFIA

Minima

Abirached, Robert (1994). La crisis del personaje en el teatro moderno. Madrid: Asociacion de Directores de Escena de Espa?a.

Brecht, Bertolt (1963). Breviario de estetica teatral. Buenos Aires: Alianza.

----- (2004). Escritos sobre teatro. Barcelona: Alba Editorial.

Duarte, Coca (2014). Lo dramatico en el texto teatral narrativo: La amante fascista de Alejandro Moreno. Anales de Literatura Chilena 22, A?o 15 (Dic. 2014): 127-144.

Lehmann, Hans- Thies (2013). El teatro posdramatico. Murcia: CENDEAC.

Ryngaert,Jean Pierre y Sermon, Julie (2006). Le personnage theatral contemporain: decomposition, recomposition. Paris: Editions teatrales.

Sanchis Sinisterra, Jose (2010). El arte del monologo. Cuadernos de Ensayo Teatral N? 13. Mexico: PasoDeGato.

Sarrazac, Jean Pierre (dir.) (2013). Lexico del drama moderno y contemporaneo. Mexico, D.F.: PasoDeGato.

Trastoy, Beatriz (2010). Un siglo (mas) de teatro politico en Buenos Aires. Telon de fondo N? 11, (julio 2010): 1-26.
http://www.telondefondo.org/numeros-anteriores/numero11/articulo/275/un-siglo-mas-de-teatro-politico-en-buenos-aires.html


PONTIFICIA UNIVERSIDAD CATOLICA DE CHILE
ESCUELA DE TEATRO / ACTUALIZACION MAYO 2019